閱讀是什麼?

五年級第一堂 老師的提問

What is reading?

Reading is a constructive process.
Reading must be fluent.
Reading must be strategic.
Reading requires motivation.
Reading is a continuously developing process.

各班級的回答
同學們可以觀察其他班級的不同想法，也可以利用下面的評論寫上你的意見。
注意部落格的網路禮儀，純粹意見的交流與分享，切勿有人身攻擊的行為!
發表言論，請附上班級及學號。

5年3班 (8/31，第一堂課)    <-班級閱讀網站連結(或由右欄的班級部落格地圖進入)
5年1班 (9/3，第一堂課)
5年2班 (9/3，第一堂課)
5年4班 (9/3，第一堂課)
5年11班 (9/3，第一堂課)
5年14班 (9/5 第一堂課)
5年12班 (9/5，第一堂課)
5年13班 (9/5，第一堂課)
5年8班 (9/5，第一堂課)

五年級閱讀課課程計畫

課程重點提要

準備活動：課程介紹及分組 (第一~二週)

專書閱讀：碎瓷片 (A Single Shard) (第三~七週)

                   第八週-小組報告

名家系列1：哲也 (第九~十四週)

                      影片介紹 (1)

                      專書導讀 - 晴空小侍郎 (第十~十二週)

                  ※第九~十四週，配合學校本位課程，有海報製作活動

名家系列2：張友漁 (第十五~二十週)

                     專書導讀 - 西貢小子 (第十六~十八週)

回饋與分享 (第二十一週)

相關資料：五年級閱讀課程計畫